Estimer Valeur, Richesse, Potentiel d'un Territoire Local / Proximité

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Cela suppose d'examiner, de construire (avec les acteurs publics, privés, civils) diverses données, informations utile à la formulation d'indicateur(s), ou de représentation(s) graphique(s) apte à traduire cette estimation / appréciation…

Le maillage, les échanges, l'acquisition des compétences nécessaires à l'interprétation pouvant se diffuser lors des réunions pour étable une Carte de Communauté.

Pour avancer, il faut à la fois :

  • bien comprendre les mesures actuelles et les évolutions en matière d'indicateurs de richesse (cf divers liens ci-dessous)
  • ne pas perdre de vue que les données au niveau des territoires du Local / Proximité sont rarement disponibles,
  • rester simple et compréhensible par les habitants et usagers du territoire,
  • faire appel à des notions simples de mesure et ne pas oublier que le sens commun, le vécu local donnent déjà des informations sur la situation relative d'un quartier, par rapport à un autre, sur le positionnement d'une rue, sur la connaissance d'un patrimoine, sur la bonne ou mauvaise identification de circuits découverte, sur la situation locale de l'emploi, des finances familiales, de l'aide à telle ou telle catégorie d'habitants etc…


Informations et Données à Collecter[modifier]

  • Auprès de l'Insee, des Collectivités locales (budget, patrimoine, taxes), des Services fiscaux (revenus moyens, valeurs locatives), des Chambres consulaires, des Administrations locales de l'Etat (patrimoine, culture, éducation…), des Organismes éducatifs et de formation, des associations ancrées dans le territoire, des milieux de la recherche…
  • Rassembler les éléments d'attractivité du territoire : savoir-faire, entreprises bien ancrées dans le Local (valeur, économie), identification touristique (hébergement, sites spécifiques, richesse patrimoniale…), tradition de bon accueil…
  • Axe 1: Qualité des conditions de vie en Pays de la Loire:
    • Environnement, nature, biodiversité
      • Part des énergies renouvelables dans la consommation finale brute d'énergie
      • Consommation d'énergie par habitant et intensité énergétique de la production
      • Production de déchets par personne / par type d’émetteur
      • Part du temps libre des ligériens consacré à la nature
    • Travail
      • Taux de chômage de la population, des jeunes, des séniors
      • Indice régional de bien-être au travail
    • Qualité de vie et rythmes de vie
      • Distance et temps de déplacements entre domicile et travail
      • Indice régional de sérénité dans le rapport au temps
    • Santé
      • Taux de décès par suicide
      • Nombre de personnes de 16 ans et plus se déclarant en bonne santé
    • Cultures, art et sports
      • Connaissance du patrimoine régional par les lycéens et les collégiens
      • Temps partagé passé dans des activités culturelles ou sportives
  • Axe 2: Qualité des relations humaines:
    • Humanité, diversité, ouverture
      • Montant des dons monétaires et non monétaires annuels aux associations
      • Nombre de chartes de la diversité existantes
      • Nombre de nationalités présentes dans la région
    • Lien social, relation, convivialité
      • Indice de confiance en l'autre des ligériens
    • Education, apprentissage
      • Taux moyen d'encadrement des élèves par des adultes dans les collèges et lycées
      • Nb de personnes ayant bénéficié d'une VAE (Validation des Acquis de l'Expérience)
    • Enfance, famille
      • Nombre d'enfants et d'adolescents en risque de danger
    • Solidarité
      • Nombre de projets de coopération internationale menés par des collectivités locales
  • Axe 3: Responsabilité/engagement:
    • Liberté, autonomie
      • Part de la population située en dessous du seuil de pauvreté par tranche d’âge
      • Part des jeunes de moins de 30 ans en situation professionnelle ayant le sentiment d'avoir choisi leur orientation
    • Citoyenneté
      • Nombre de bénévoles actifs dans les Conseils de développement par tranche d'âge
      • Montant des financements éthiques et solidaires
    • Valeur, sens
      • Avez-vous confiance en l'avenir dans notre territoire?
    • Justice, égalité
      • Ecarts de revenus de la population régionale, par tranche d'âge
    • Epanouissement, bien-être
      • Etes-vous heureux ?

Repères pour interprétation[modifier]

  • Après le rapport Stiglitz, comment mesurer la richesse ? Entretien avec Dominique Méda :
    ‘‘Depuis plus d’une dizaine d’années, la sociologue Dominique Méda critique les insuffisances du PIB. L’une des premières, elle a souligné l’incapacité de cet indicateur de richesse à tenir compte des inégalités, de la santé sociale et de la dégradation environnementale. La Vie des Idées a recueilli son analyse après la publication du rapport coordonné par Joseph Stiglitz, Amartya Sen et Jean-Paul Fitoussi. Dominique Méda est membre du collectif Fair (Forum pour d’autres indicateurs de richesse).""
    • Le rapport Stiglitz introduit-il une rupture dans la façon dont on mesure la richesse d’un pays ?
    • Le rapport propose-t-il néanmoins des idées originales, de nouveaux types d’indicateurs ?
    • Y a-t-il des exemples étrangers ou locaux d’utilisation d’indicateurs alternatifs dont on pourrait s’inspirer ?
    • Est-ce qu’il revient aux experts de définir les indicateurs de la richesse et du bien-être d’une société ? Que pensez-vous des usages politiques éventuels de ce rapport ?

Synthétiser[modifier]

En restituant de façon pédagogique à la fois des analyses et des débats ayant eu lieu ici ou lors lors de rencontres type Table de Communauté.